“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”.
"Educar la mente sin educar el corazón, no es educar en absoluto".
"La educación es la única solución"
Si dejas huella.... que no sea de dura impronta...
La huella ecológica nos indica el impacto que ejercemos sobre nuestro entorno más cercano, teniendo en cuenta tanto los recursos necesarios que consumimos, como los residuos que generamos.
Este indicador es definido según sus propios autores (W. Rees y M.
Wackernagel) como:"El área de territorio ecológicamente productivo
(cultivos, pastos, bosques o ecosistema acuático) necesaria para producir los recursos
utilizados y para asimilar los residuos producidos por una población definida con un
nivel de vida específico indefinidamente, donde sea que se encuentre esta área"
Recuerda que la naturaleza es nuestro mejor banco; nos presta materia y energía, y saber utilizarlos, sin malgastarlos en el presente, y ahorrando para el futuro,es invertir con sabiduría.
Podemos medir la huella ecológica de una región, comunidad, país... o individualmente...
Interesa mucho conocer tu huella, así sabrás que hábitos y actitudes debes mantener... para dejar huella en la vida.
Haz clic en la siguiente imagen y podrás calcular tu huella personal:
¿Cuánto has necesitado?, ya sabes, la Tierra precisa manos...y corazones... verdes...
¿Qué tal el Black Friday?, ¿has comprado lo necesario?, ¿o te han creado la necesidad?, estando tan cercanas las fechas finales del año, es recomendable volver a ver La Historia de las Cosas (The Story of Stuff, 2007), realizado por Annie Leonard.
Tan simple y a la vez tan complejo. Nuestra fabricación y consumo de
“cosas” es uno de los principales causantes de la crisis ecológica
mundial. La Historia de las Cosas, un film documental de 20
minutos de Annie Leonard, narra, con una gran sencillez visual y un
lenguaje accesible a todos los públicos, el impacto del sistema de
producción de bienes de consumo actual. Este minidocumental te enseñará
algo, te hará reír, y puede que haga cambiar la manera en que miras las
cosas para el resto de tu vida... sigue leyendo en terra.org
Os dejamos el vídeo y su guión con anotaciones (20 minutos), recuerda que vivimos en un planeta finito, y muy sensible a los caprichos de la economía. En siete pasos, quizás tu "opción consumista" varíe, hacia hábitos más ecológicos y sostenibles, recuerda, utiliza los recursos del planeta sin poner en peligro su aprovechamiento por las generaciones futuras:
Introduction (Introducción), Extraction (Extracción), Production (Producción), Distribution (Distribución), Consumption (Consumo), Disposal (Residuos) , y Another Way (Otro camino)
Los sonidos de Enya, siempre tan evocadores, acompañan en numerosas veces vídeos que van mas allá de las palabras, armando, si cabe, junto con las imágenes, documentales de gran valor estético, y porqué no decirlo, sembrando la semilla de nuevas conciencias ecológicas, o realimentando las establecidas.
Los árboles tienen un alto valor, no sólo ecológico, sino también estético, acompañando en multitud de ocasiones jardines de ensueño en reinos ya de sueño... de ojos abiertos... y cerrados.
Traemos a nuestras páginas uno cualquiera, el eucalipto... este es un árbol originario de Australia, no es propia de estos lugares, aunque su fuero ornamental forma parte muy importante de nuestra mirada diaria.
Desde un punto de vista ecológico, se caracteriza por ser un árbol de poderoso crecimiento a expensas de un enorme, quizás desmesurado, consumo de la vital agua.
Sin embargo tiene aplicaciones terapéuticas, sanadoras, ya que a partir de la recolección de sus hojas, y tras el necesario tratamiento de las mismas, se obtiene una infusión que proporciona beneficios en las enfermedades del aparato respiratorio, tales como la bronquitis, asma, etc ... todo ello con las debidas indicaciones médicas, evitando, como es lógico, la automedicación. En el siguiente enlace encontraréis más información: EUCALIPTO La tala indiscriminada de árboles, salvo para evitar males mayores, no puede desarmar eso precisamente... nuestra memoria de los árboles.
Enya compuso "The Memory Of The Trees" (La memoria de los árboles) en 1.995, a manera de musicado homenaje sobre la importancia no sólo ecológica, sino también para darle valor añadido a la belleza estética de los bosques, que con todo su encanto, magia y nostalgia (a partes cuasi iguales), albergan en su memoria muchas andaduras...
Ramas, hojas, tallos y frutos... son testigos del tiempo, que a manera de monólogos o diálogos, o los más sinceros soliloquios... o calladas quietudes, o inquietudes, recorre el sendero de nuestra vida... Otras veces el silencio de los bosques, solo roto por el trinar, es testigo mudo de las miradas que exclaman, las manos que guardan, los abrazos que no se rompen...
Las arboledas...
En otoño sus colores surten los sentidos, reflejando en ellos los matices vitales, recordando al mismo tiempo, que tras el ocaso reverdecerá el tiempo de vivir, sin ocultar que fue, pero que nuevamente será.
Se amurallan en el frío invierno dejando caer sus hojas, guardando sus raíces, protegiendo los brotes de las turbadoras heladas, de las venidas, de las que quedan por venir. Su adolescente sombra en primavera queda secuestrada por la fuerza explosiva de su nueva savia, otroras sabia, buscando que nadie pueda detenerla.
Y en verano, su sombra intentará que no todo quede en un día.
Son, inequívocamente, nutrientes del cuerpo... y también del alma.
Para ver el mundo
en un grano de arena,
Y el Cielo en una flor silvestre,
Abarca el infinito en la palma de tu mano
Y la eternidad en una hora.
Esbozo de un poeta que quizás buscaba, luces en la oscuridad, voces en el silencio. And eternity in a hour (Auguries of Innocence), nos falta esa hora, y a veces, la inocencia, o quizás, solo quizás, los augurios.
Una muestra de su obra, y una canción extraida del álbum “Songs of Innocence and Experience” de U2.
Tandis que les crachats rouges de la mitraille
Sifflent tout le jour par l'infini du ciel bleu ;
Qu'écarlates ou verts, près du Roi qui les raille,
Croulent les bataillons en masse dans le feu ;
Tandis qu'une folie épouvantable broie
Et fait de cent milliers d'hommes un tas fumant ;
- Pauvres morts ! dans l'été, dans l'herbe, dans ta joie,
Nature ! ô toi qui fis ces hommes saintement !… –
Il est un Dieu qui rit aux nappes damassées
Des autels, à l'encens, aux grands calices d'or ;
Qui dans le bercement des hosannah s'endort,
Et se réveille, quand des mères, ramassées
Dans l'angoisse, et pleurant sous leur vieux bonnet noir,
Lui donnent un gros sou lié dans leur mouchoir !
Rimbaud, Poésies, 1870
Les conflits armés influent différemment sur les femmes et les hommes.
La violence armée, les incarcérations et les disparitions sont souvent
le lot des hommes, tandis que la violence perpétrée contre la population
civile, comme les déplacements de populations ou la violence sexuelle,
touchent plutôt les femmes.
La violence sexuelle : un outil de guerre
Ce sont principalement les femmes qui portent les marques d’un conflit violent.
Les viols commis en temps de guerre sont souvent systématiques
et ont pour objectif de terroriser la population, briser les familles,
détruire les communautés, et parfois, de modifier la composition
ethnique de la prochaine génération.
Depuis toujours, les femmes subissent malheureusement de la violence
pendant les guerres. Ainsi, le viol devient hélas un signe qui
accompagne la victoire sur l’ennemi. Au sujet des crimes de guerres, le
viol en est un qui se pratique régulièrement au détriment des femmes qui
se retrouvent sans le vouloir au cœur des conflits.
Le plus traditionnel, le viol, est monnaie courante après les prises des
villes, au point que les chroniques ou les mémorialistes dédaignent de
les signaler eux-mêmes, sauf s’ils ont un caractère massif.
Fait important à souligner, la pratique du viol est désormais
‘’légaliser’’ dans les guerres. Sur toute la planète la pratique ne
cesse de se répandre au moment des conflits armés. Même après les
guerres, les femmes continuent de subir des violences sexuelles alors
qu’elles cherchent sans cesse le moyen de s’en sortir.
Dans les pays où la répression politique et les conflits semblables aux
guerres civils sont à l’ordre du jour, les violences sexuelles envers
les femmes ne sont pas seulement fréquentes, mais sont pratiquées de
manière systématique dans des buts bien précis. Lors des conflits armés,
de rafles et de perquisitions ainsi qu’en cas de détention préventive et
de fuite, les membres de l’armée, les policiers, les gardiens de prison
et les passeurs exploitent sciemment la vulnérabilité particulière des
femmes. Dans ces situations, les femmes sont souvent violées et
subissent humiliations et harcèlement sexuels. La violence sexuelle est
un moyen particulièrement efficace pour atteindre les femmes et leurs
familles dans leur amour-propre et le sentiment de leur propre valeur
.
Una idea bastante original de aplicar una de las 3R, en este caso reutilizar, está basada en una obra pictórica de Vincent van Gogh, en concreto la impactante Noche estrellada (1989), que actualmente se conserva en el Museo de Arte Moderno de Nueva York.
Jesús Peña Rengel, profesor de inglés, en su largo periplo educativo participó en la elaboración de la siguiente composición, basada en el anterior cuadro, realizada con tapones de plástico, otorgándoles así un segundo uso:
Antonio Orozco, cantautor de exquisita sensibilidad y ternura.. 42 felicidades hoy.
Desde estas páginas un sencillo homenaje, por la cálida brisa con la que siempre consigues envolver, por la atenta mirada que nunca olvidas, por el sentido de tus palabras, por la cálida mano que prestas.
Cuando su voz y su letra se articulan libres de pesares, escapan las emociones, yendo de la cabeza al corazón, reflejándose alrededor, de tal manera que también invitan a vivir, dibujando y completando así los cielos.
Pues así debió quedarse al conocer las últimas noticias que indicaban que el mes de octubre había sido el más cálido desde que se tienen registros históricos...
La posible causa está en la mano directa de la acción humana, antropogénica, y su incidencia en el delicado equilibrio que mantiene el Efecto Invernadero Natural, responsable de que la temperatura media del planeta sea de unos 15 ºC, en lugar de los -18 ºC que debería corresponderle... 33 grados de vida en libertad... Es pues necesario, a pesar del frío de las medidas personales e institucionales, evitar contribuir a este calentamiento producido por el incremento de efecto invernadero.
Desde 1.969, el cantautor francés Georges Moustaki, nos legó una canción donde ya se dejaba entrever... que teníamos un jardin casi perdido... merece la ocasión escucharla, sentirla, y mirar a nuestro alrededor... para reflexionar sobre nuestra actitud ecológica, que nos lleven a moderar nuestros hábitos energéticos.
Noche del 20 de noviembre... en Gádor tiene lugar la entrega de la III Edición de los Premios Andarax... noche de entrega para reconocer las verdaderas entregas... entre ellas la de una... bibliotecaria... Pero no cualquiera, no... porque alguien capaz de mover a la lectura... a chiquillos, jóvenes, mayores... de buscar con ellos La vuelta al Mundo en 80 Libros... si... en mayúsculas... de hacer sentir... La noche que te cuento... merece que esta vez... Le cuenten la noche... Esa noche donde cuando leía, alguna lágrima, en recuerdo de las horas y de los recuerdos, escapaba a pesar de saber que quienes fuímos allí... era por tí.
No necesitas premios, los tienes en tu día a día, allí, en la Biblioteca de Huércal de Almería, junto a tu Jose, a tus libros, y a las miles de frases que poco a poco, seguro que te guarecen... de todos... de todo.
Gracias Isabel Mª Rodriguez González... estuvimos allí porque... aquella noche era eso... solo tu noche.
El viernes 21, los alumnos de 1º de Formación Profesional Básica, junto con sus compañeros de 2º del Programa de Cualificación Profesional Inicial, acompañados por sus profesores-tutores, Fran Milán (FPB 1) y Adriano Rosales (PCPI 2), extendieron el aula más allá de los, quizás para ellos, rígidos volúmenes educativos.
Nos fuimos a Santa Fé de Mondujar, al Conjunto Arqueológico de los Millares, para conocer algo más de la Historia de nuestro entorno, cómo vivían y se dejaban vivir hace 5.000 años.
Sobre este impresionante conjunto, tienes más información en los siguientes enlaces:
Visitaron, y atendieron con todo el
rigor y vigor necesario, observando con detenimiento los cuatro recintos
amurallados, sus torres circulares huecas, los tholoi (tumbas) de la
necrópolis, y su estratégica situación dominando el valle del rio
Andarax (entonces navegable) en su confluencia con la rambla Huéchar.
No menos quedaron impresionados por la industria metalúrgica del cobre localizada en la zona de interpretación, junto con una porción de muralla, taller de hilado, y vivienda habitual de aquella civilización, en la cual habitaron entre 1.000 y 1.500 almas.
Finalizamos agradeciendo a nuestra guía su exquisita sensibilidad y buen quehacer durante nuestra visita.
Así... bien cogiditos desde peques... en esos tiempos de llana lucecilla... cuando aún la mirada no se interrumpe por los mil y un desenlaces de la vida...
Educando a los niños, no nos será muy dificil recordar eso, cuando seamos adultos, en la mirada de un niño, porque está anclado a su corazón, se recogen mil y una alegrías, miles de abrazos y besos, ternura, afecto... que ellos nos dan...y que nosotros debemos corresponderles entoncescon nuestro esfuerzo, comprensión, y sobre todo con... la renuncia... a todo aquello que debamos hacerlo... para que así... la maldad no los destruya nunca.
Volviendo el viernes a los pasillos, en una breve parada en Alhama de Almería, en el Parque Rosalía nos encontramos... el tren de sus derechos... unamos a él... nuestro vagón de las obligaciones.
En 1956, la
Asamblea General de Naciones Unidas recomendó que se instituyera en
todos los países un Día Universal de la Infancia, que se consagraría a
la fraternidad y a la comprensión entre los niños y las niñas del mundo
entero y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar
de los niños y niñas del mundo.
El 20 de
noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General aprobó la
Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre
los Derechos del Niño en 1989. Por ello, el 20 de noviembre ha pasado a
ser el Día Universal de los Niños y las Niñas.
Cada año, el día 25 de Noviembre, se "celebra" el Día Internacional contra la violencia de Género. Os dejo algunas actividades para trabajar en tutoría, porque este problema debe ser atajado desde todos los ámbitos..poniendo todos nuestros esfuerzos, sobre todo, en la prevención y formando a nuestros jóvenes en la casa y en las escuela para que nunca lleguen a ser.. tormento..ni atormentad@s.. Vamos a ver este documental que nos muestra como la violencia de género es un problema también presente en la adolescencia. Pincha sobre la imagen o en el enlace para ver el video y después realiza las actividades sobre el documental. Documental: "Aprender a amar"
Actividades extraídas de entrepasillosyaulas.blogspot.com.es
Las cifras son devastadoras. Hasta un 70% de las mujeres en el mundo sufren o han sufrido violencia a lo largo de su vida. No se trata solo de una violación de los derechos de la mujer, que al fin y al cabo es una violación de derechos humanos.., se trata de una atroz consecuencia de lo que aún estamos lejos de erradicar...la tremenda desigualdad y discriminación que aún hoy sufre la mujer en todo el mundo. Yo..me niego a asumir ese falso triunfalismo del mundo occidental que nace de la idea de que hombres y mujeres son hoy día iguales ante la ley, que gozan de los mismos derechos laborales y jurídicos, que la mujer está alcanzando puestos a nivel político y empresarial antes reservados exclusivamente al hombre, que los salarios de ambos comienzan a igualarse..etc..etc.. No es cierto..y además de no ser cierto..yo..me niego a conformarme con eso cuando aún hoy, siglo XXI, hay millones de mujeres y niñas víctimas de la esclavitud, de prostitución inducida, de mutilaciones genitales.. Pero no..no hablamos solo de África..la servidumbre de la mujer sigue siendo un hecho también en nuestro civilizado mundo occidental..y ello deriva en violencia física, psíquica y abusos sexuales..por parte del hombre. Es hora ya de decir..basta!!! Basta de arrollar almas..de despedazar sentimientos..de desgarrar corazones y partir vidas.. escondiendo tras los puños vuestra patética carencia de ternura y capacidad de amar. Basta de no saber ver..de no apreciar..no valorar y desdeñar lo que desde dentro se os entrega.. Solo merecéis el desdén..el olvido y la arcada de todas las personas de este mundo que saben lo que es dar..sentir y amar..
"...porque, al fin y al cabo, el miedo de la mujer a la violencia del hombre es el espejo del miedo del hombre a la mujer sin miedo"..- Eduardo Galeano
Como ya sabéis hemos comenzado el curso trabajando la campaña:
“Quien bien te quiere te hará llorar FELIZ”
En el hall del centro, alumnado y profesorado, podéis encontrar diferentes materiales en el “Rincón de Coeducación”, como ayuda en la prevención de la violencia de género entre adolescentes. Podéis dedicar unos minutos a leer el cómic “Pillada por ti”, los tipos de relaciones sentimentales según los tipos de parejas, una poesía del “Diario de una mujer libre”, así como una “receta del buen Amor”. Sin duda, estas lecturas os mostrarán claramente las diferencias entre una relación de pareja sana y una relación en la que existe violencia de género.
Además de las actividades que cada grupo está trabajando en las horas de tutoría durante el mes de noviembre, el martes 25, con motivo de la celebración del Día Internacional contra la Violencia de Género realizaremos en el centro otras actividades. Entre ellas, podremos disfrutar de canciones sensibilizadas con nuestra campaña durante los recreos de todos los días de esa semana, gracias a la colaboración de los alumnos y alumnas que participan en el taller de radio. Las paredes del centro exhibirán algunos de los trabajos realizados poralumnos y alumnas con motivo de esta campaña. Y desde las 9:15 h hasta la finalización de la jornada escolar tendrá lugar el visionado y posterior debate de dos cortos:
El corto “LOVES. Escapa de tus barrotes” del ThePulpiPost (IES Jaroso de Pulpí e IES Mar Serena de Cuevas de Almanzora). Os dejo el enlace:
Cada grupo bajará por turnos al Salón de Actos, acompañado por el profesorado que les esté impartiendo clase en ese tramo horario y dispondrá de media hora para el visionado de los dos cortos y posterior debate. El orden de grupos es el siguiente:
Muchas veces hemos comentado sobre la necesidad de incluir en estas páginas la celebración, o el recuerdo, de los llamados Días Internacionales, Días Mundiales,que tanto proliferan mes a mes... día a día... en nuestros días.
No decaemos en celebrarlos, hoy es el
DIA INTERNACIONAL DE LA TOLERANCIA
¿Y qué es tolerar?... Tolerar es detener un instante el tiempo, sentarnos... y asentar en nosotros unas cuantas gotas, en la cantidad y calidad que necesite cada un@ de...
- empatía... dícese de aquel que se pone en lugar del otr@. - escucha activa... dícese del que sabe algo más que oir. - mirar con los ojos abiertos... dícese del que no solo ve más allá de si mismo.
Combínese en las dosis adecuadas, con el fin de evitar...
... y posiblemente seamos... tolerantes.
Vamos a hacer una actividad... ¿qué frase sobre tolerancia puedes hacer con estas canciones?...
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