“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”.
"Educar la mente sin educar el corazón, no es educar en absoluto".
"La educación es la única solución"
En la línea del calendario editado para este año 2017, Mujeres creadoras de Cambios Sociales, en el mes de enero las Abolicionistas de la esclavitud. La propuesta de trabajo incluye el documento "Crónica de la esclavitud en América" y el visionado de la película "12 años de esclavitud".
El mes de diciembre se dedica a las Mujeres Matemáticas.
"Esto me lleva a confesarle que no soy tan completamente desconocida para usted, como podía creer, pero que por temor a la burla ligada a una mujer científica, he adoptado previamente el nombre de M. LeBlanc" Sophie Germain.
"Con trabajo y esfuerzo se puede conseguir lo que uno quiere" María Wonenburger.
"En la sociedad hay comportamientos machistas, y también en las propias mujeres hay comportamientos machistas" Mercedes Siles Molina.
Este mes se dedica a las mujeres que han obtenido el Premio Nobel.
- Irene Joliot-Curie, Premio Nobel de Química en 1.935, hija de Marie Curie, descubrió junto con su marido, Frédéric Joliot, la radiactividad artificial.
- Françoise Barré Simoussi, por su trabajo en el descubrimiento del retrovirus VIH causante de la terrible pandemia del SIDA, obtuvo el Premio Nobel en el año 2008, junto con Luc Montaigner.
- May Britt Moser, obtuvo el Premio Nobel en el año 2014, junto con su marido Edvard I. Moser y John O`Keefe, al descubrir el sistema de posicionamiento interno del cerebro ("GPS" cerebral).
Este mes de julio está dedicado a las físicas, en la portada se incluye a:
Montserrat Casas Ametller (1955-2013), fue catedrática de Fisica Atómica, Molecular y Nuclear, siendo elegida rectora de la Universidad de las Islas Baleares desde 2.007.
"La Constitución nos protege a todos, existe la libertad de expresión, aunque este país ha vivido épocas muy oscuras en este aspecto. Y por lo tanto, una persona ha de poder manifestar y ha de poder defender todas aquellas ideas que se pueden defender con la ley y la palabra, nunca con la violencia"
Mª Teresa Barriuso Pérez, catedrática del Área de Conocimiento de Física Atómica de la Universidad de Cantabria.
"Las mujeres no tenemos tanta ansía de poder como los hombres"
"La ciencia hace a la gente tratar de luchar desinteresadamente para tratar de llegar a la verdad y la objetividad, enseña a la gente a aceptar la realidad, con asombro y admiración, por no mencionar el asombro y la alegría que el orden natural de las cosas produce en el verdadero científico"
La película "La voz dormida", basada en el libro de Dulce Chacón, y dirigida por Benito Zambrano en el 2.011, nos recuerdan las palabras de Montserrat Casas:
"...existe la libertad de expresión,
aunque este país ha vivido épocas muy oscuras en este aspecto..."
El mes de marzo se dedica a las oncólogas Anna Lluch Hernández, Marina Alvar y María Blasco.
Propuestas de actividades por etapas:
INFANTIL Objetivo: Identi car y dar a conocer cuales son los hábitos de comidas que ayudan a tener buena salud desde temprana edad. Actividad: Come verdura, come fruta y bebe agua para tener buena salud. El maestro o la maestra puede elegir uno de los videos YouTube en diferentes días ‘Come vegetales’: https://www.youtube.com/watch?v=7RsjJionIGI, ‘Come fruta’ https://www.youtube.com/watch?v=GKoyHe4Se_k y ‘8 vasos al dia’https://www.youtube.com/watch?v=GKoyHe4Se_k y aprovechar para repasar o aprender el nombre de las verduras y frutas e iniciarlos en el buen hábito de comerlas, así como el beber su ciente agua para hidratar el cuerpo. Después se pasa a comentar con ellos: ¿Que cantidad de verdura (o vegetales, como dicen en el video) debes comer en cada plato? ¿Por qué es bueno comer verduras? ¿Cuando aconsejan tomar la fruta? Se ampliará la conversación al ámbito particular de cada niño: cual es su preferida, cual es la más rara que han comido, la más habitual, la de verano, la de todo el año, la de nuestras comarcas... Enlaces: reproducción audiovisual. Dibujos o fotografías de frutas. Piezas de fruta variada. Metodología: Activa, participativa y con material manipulable.
PRIMARIA Objetivo: Conocer 3 de las médicas investigadoras de mayor prestigio en nuestro país que descubren curaciones para la enfermedad del cáncer. Conocer cuales son los alimentos que ayudan a prevenir la enfermedad. Actividad: 3 médicas importantes. Tres médicas oncólogas descubren curas para el cáncer a través de la investigación. ANNA LLUCH I HERNÁNDEZ - MARIA BLASCO MARHUENDA - MARINA ÁLVAREZ BENITO (Véase en el documento adjunto los enlaces para acceder a las fotos) Materiales: (a) Fotos de las 3 médicas pegadas a cartulina y plasti cadas con el nombre y los apellidos que puedan separarse de la foto. (b) Nombres y apellidos de las tres médicas con letras mayúsculas, separando nombres y cada uno de los apellidos. El material puede extraerse de los enlaces siguientes, donde se encuentra la biografía y fotos de cada una de ellas: - https://ca.wikipedia.org/wiki/AnnaLluchiHernández - https://es.wikipedia.org/wiki/Mar%C3%ADaBlascoMarhuenda - http://cordobapedia.wikanda.es/wiki/MarinaÁlvarezBenito Metodología: A través de la observación y el análisis. Activa y participativa.
ESO Objetivo: Conocer la opinión cientí ca de la investigadora María Blasco en cuanto la importancia de la genética y hábitos de vida para prevenir la enfermedad y re exionar sobre la prevención de la enfermedad a través de la alimentación y hábitos de vida. Actividad: Genética y hábitos de vida en la enfermedad. Analiza la siguiente frase de la investigadora María Blasco sobre el cáncer: ‘’Nuestra salud depende en un 20% de la genética y en un 80% de los hábitos de vida que llevemos” ¿Qué quiere decir? ¿qué se entiende por ‘genética’? ¿A qué hábitos de vida se puede referir? Materiales: - Diccionario o enlace a la explicación del término ‘genética’: https://es.wikipedia.org/wiki/Genética http://www.genagen.es/area-pacientes/servicio-integral-de-analisis-genetico/analisis-genetico-de-cancer-hereditario/?gclid=CJW_iLqB3ccCFQNGwodoUMGFA - Copia o proyección de ‘Diez reglas de oro para evitar el cáncer’: http://www.canceryvida.es/habitossaludables.html#habitossaludables Metodología: A través del análisis y la búsqueda de información.
BACHILLERATO Objetivo: Adquirir nociones sobre la enfermedad del cáncer: qué es, sus síntomas y prevención. Conocer a una de las oncólogas de mayor reconocimiento en nuestro país: Anna Lluch. Actividad: Conoce a Anna Lluch. Actividad previa: infórmate sobre que es el cáncer, sus síntomas y prevención, visitando el enlace: http://www.canceryvida.es/sabiasque. html#prevencion Luego pasa a leer las preguntas y escuchar la entrevista para después poder contestarla con tus propias palabras. http://cadenaser.com/emisora/2015/06/12/radio_valencia/1434107162_441907.html - ¿Qué es lo que dice que ha aprendido de sus pacientes? - ¿Cuál es la especialidad médica que es objeto de su investigación? - ¿Cuál es el mensaje que quiere lanzar? Explícalo. - ¿Cuál es la preocupación de muchas de sus pacientes? - ¿Cómo ha podido ejercer su profesión siendo mujer y madre? - ¿Cómo inició sus estudios en una sociedad en que las mujeres no solían estudiar? Por último recoge en unas cuantas frases el contenido de la entrevista y reproduce la entrevista interpretándola con una compañera. Enlaces: reproducción audiovisual mediante conexión a internet según los enlaces especifi cados en la ‘Actividad’, o bien mediante copia de éstos. PRIMARIA (de 1 Primaria a 3 de Primaria) Metodología: activa, a través de la investigación.
Como sabéis uno de los temas en el que vamos a profundizar desde todas las materias este año en el instituto, tratando de otorgarle la importancia que se merece, tantas veces injustamente olvidada, es la Mujer, en mayúsculas.
