Indeleble fuego

Un hombre del pueblo de Negúa, en la costa de Colombia, pudo subir al cielo.
A la vuelta, contó. 
Dijo que había contemplado, desde allá arriba, la vida humana. 
Y dijo que somos un mar de fueguitos.

Indeleble fuego.

Pon el foco en los RAEE: concurso de redacción de un folleto informativo

¡¡¡ PON EL FOCO EN LOS RAEE !!!

Campaña de concienciación sobre RAEE (residuos de aparatos electricos y electrónicos).

El programa de Ecoescuelas del “IES Carmen de Burgos” convoca al alumnado a un Concurso de redacción de un folleto informativo sobre el reciclaje de residuos de aparatos electrónicos y eléctricos (RAEE).

Este concurso se enmarca en una campaña general de sensibilizacion sobre el reciclaje, cuyos objetivos prioritarios son un mejor conocimiento e incremento del reciclaje de RAEE y un fomento de la reducción y reutilización de este tipo de aparatos.

Objetivos específicos: animar al alumnado a que participe activamente en el programa de ecoescuelas , aportando sus folletos personalizados e incorporar en los hábitos cotidianos las 4 erres (reducir, reutilizar, reciclar y reparar) en beneficio de la sostenibilidad del medioambiente.

Participantes: alumnado de todos los niveles educativos

Bases para la elaboración del folleto informativo:

- formato papel A4 (díptico)

- extensión: 10 líneas (máximo)

- contenidos: deben incluir obligatoriamente:

* un lema sugerente, las 4 erres de la campaña y la mención de los "residuos eléctricos y electrónicos"

* una imagen o imágenes (dibujo, fotografía...), en formato papel o digital, atractiva/s y de creación propia.

Plazo: la fecha límite será el lunes día 25 de abril.

Lugar de entrega: buzón Ecoescuelas situado en el hall del IES, profesorado tutor, profesorado de Ecoescuelas.

Jurado : comisión de miembros de ecoescuelas.

Criterios de valoración: claridad y propiedad de la exposición de los datos

informativos de la campaña y originalidad del diseño del folleto (combinación imagen / texto, lema...)

Premios: se asignarán tres premios, distribuidos entre las dos etapas educativas y los niveles académicos ( 1º y 2º ESO; 3º y 4º ESO y Bachillerato). Podrían declararse desiertos los premios en el caso de que las propuestas no cumplieran con las bases y objetivos del concurso.

“La pintura es poesía muda; la poesía pintura ciega"

El 15 de abril de 1452 nace Leonardo Da Vinci.
La imagen que ilustra la cabecera de este post, Estudio sobre las manos, es una de sus obras y nos sirve para conmemorar, aún con retraso, el Día Mundial del Arte.

Sobre Leonardo podéis consultar en estos enlaces su biografía, y algunas de sus obras.
- Biografía

- Obras

¿Pero.....qué es el arte?

Elegid, y como siempre, que las frases encuentren a sus almas.

A.L. Grego

 "Los espejos se emplean para verse la cara, el arte para verse el alma"
George Bernard Shaw.

 "La enseñanza académica de la belleza es una superchería. El arte no consiste en la aplicación de un canon de belleza sino en lo que el instinto y el cerebro son capaces de concebir más allá de ese canon".
Pablo Picasso.

"El arte es una terapia, pero además es terapéutico"
Ernesto Sábato.

 "El arte es yo... la ciencia es nosotros".
Claude Bernard.

 “El Arte es mediador de lo inexpresable” (siglo XIX).
Goethe.
 "El arte no reproduce aquello que es visible sino que hace visible aquello que no siempre lo es" 
(Paul Klee)

"Si yo pinto mi perro exactamente como es, naturalmente tendré dos perros, pero no una obra de arte."
 Johann Wolfgang von Goethe

"Los espejos se emplean para verse la cara; el arte para verse el alma."
 (George Bernard Shaw)

"Amad al arte por sí y entonces todo lo demás se os dará por añadidura."
 (Oscar Wilde)

 "El arte es sobre todo un estado del alma"
Marc Chagall.

"El arte no es otra cosa sino un camino".
Elbert Hubbard.

 2- “Un pintor es un hombre que pinta lo que vende. Un artista, en cambio, es un hombre que vende lo que pinta.”
Pablo Picasso – Pintor español.

Los juegos del agua

El agua es un derecho vital al cual no pueden acceder adecuadamente todos los habitantes del planeta.

Desde el periódico EL PAIS, han editado una edición especial en su sección PLANETA FUTURO, donde se recoge una amplia información sobre el estado del planeta en esta cuestión. Os animamos a visitarla.
Enlace: NO ES AGUA TODO LO QUE RELUCE 







Sólo el 3 % del total de agua del planeta es agua dulce, y se encuentra en su mayoría en forma de agua sólida o como aguas subterráneas. Sólo el 0,3 % del total de agua dulce discurre sobre la superficie.

Debemos concienciarnos de la escasez, en contra de lo que pensemos, de este recurso así como de los problemas que ocasiona en aquellos países donde el  agua es un bien escaso.

Mendelius

Mendelius es un juego educativo de naipes que te enseñará las bases genéticas de la herencia pasando un rato divertido en compañía de otros jugadores.

Mendelius ha sido desarrollado por Rafael Navajas Pérez, investigador del departamento de Genética de la Universidad de Granada. Está dirigido a todos los públicos y se puede descargar gratuitamente a través de Internet.

También se encuentra disponible en el móvil, siempre ya posible, además, jugar a Mendelius desde una tableta o ‘smartphone’ con sistema operativo Android. La ‘app’, diseñada por Marco Bellido, permite jugar online y retar a amigos de Facebook. Se encuentra disponible en el siguiente enlace:
* https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mbellido.mendelius&hl=es
 
Más información en la web  de Mendelius

Las instrucciones para el juego las puedes ver en este enlace: instrucciones

El juego tiene una versión web descargable e imprimible en este otro enlace: descarga

Mercurio

Hoy 8 de abril, a las 21.00 horas encamina la mirada al cielo.
Observarás cerca de la Luna a Mercurio, quizás no sea fácil porque ayer hubo luna nueva, pero Selene empezará a mostrar su faz poco a poco hasta alcanzar su esplendor de plenilunio el próximo 22.

Mercurio aparecerá como un pequeño punto brillante a la derecha de la Luna,  para facilitar su observación extiende tu brazo hacia nuestro satélite, y el tamaño aparente de la distancia Luna-Mercurio será el del puño cerrado.

El dios alado, ahora celestial errante, girará rápidamente, no tardes en ir a su búsqueda.

- Los planetas: Mercurio.

- Mitología: Mercurio 

Busca el paraíso, quizás en los granos de arena, o en las gotas de rocío.

 

El principito

El 6 de abril de 1943, Saint-Exupéry publicaba su obra El Principito.
Le dedicamos este post a él, y a todos los que creen que se debe mirar desde el fondo del alma para llegar al corazón.
No es fácil.
No es palabrería, o como en aquestos tiempos se deletrea..... no es postureo.
Nunca fue nuestra intención perseguir la gloria, ni la fama, ni la memoria en las mujeres y hombres.
Amamos ingrávidos mundos gentiles, llenos de principitos sin importar su condición.
Tampoco la luz de nuestro Mediterráneo de sal y sol, de azul que embriaga los ojos se compara con su pequeño planeta.
Pero en las huellas que vamos dejando, y que tiempo y mar borran, cuando alzamos la vista, y miramos..... nuestras entrañas ven aquello que los auténticos hacedores de palabras nos hicieron sentir...... "lo esencial es invisible a los ojos".
Y que los dioses repartan suertes. 

 

El cielo de abril

Las nieblas y fríos invernales sucumbieron finalmente ante el encanto de la primavera, cuyo jovial empuje desdibujó, con sencillos trazos de ternura, la incomprensible soberbia de una época ya caduca y trasnochada, y que finalmente inicia su marchito camino que le conduce al fin de su tiempo.

El ciclo vital de las estaciones, tan emparejado con las del alma.

El cielo diurno de abril es límpido y eterno, la bondad del tiempo, en ambos sentidos, se observa por doquier, allá donde quien sepa ver mirase. 

Y el cielo nocturno, lleno de preguntas y respuestas, es el menos volátil y efímero de todos, su calma invade de sosiego las trasnochadas horas de atardeceres solo posibles cuando el azul del mar inunda los ojos.

Este mes se lo dedicamos a la isla de La Palma, al final de este post podreís admirar la serena belleza de una isla bonita que al rumor de los alisios muestra el rubor de sus nubes alzándose y deslizándose luego desde sus cumbres.ç

Tenéis amplia información sobre el cielo en el mes de abril en los siguentes enlaces:
- Astrofísica y física.
- Astronomía online.  
- Ya no miramos el cielo:

LA LUNA

LLENA el día 22
MENGUANTE el día 30
NUEVA el día 7
CRECIENTE el día 14

 SALIDAS Y PUESTAS DEL SOL

Para una latitud de 40⁰, Islas Baleares – Comunidad Valenciana (España)
Día 01: SALIDA a las 6h 58m; PUESTA a las 19h 38m
Día 15: SALIDA a las 6h 37m; PUESTA a las 19h 53m
Día 29: SALIDA a las 6h 17m; PUESTA a las 20h 08m

Los cálidos días, cada día más longevos, llenarán de azahar los sentidos.

ABRIL: tiempo de mujeres, mujeres en el tiempo

Tiempo de mujeres. Mujeres en el tiempo.
El mes de abril se dedica a las mujeres inventoras, creadoras de ciencia:

Enlace para la descarga completa del calendario: TIEMPO DE MUJERES
Las actividades propuestas para infantil, primaria, secundaria y bachillerato son las siguientes:

Objetivos:
- Descubrir los inventos y descubrimientos que han hecho mujeres para mejorar la vida de todos y todas.
- Valorar las aportaciones de las mujeres al descubrimiento y la técnica.
- Estimular una actitud respecto a la igualdad entre hombres y mujeres ante la ciencia.

Metodología:
Activa y participativa, partiendo de los intereses del alumnado y de su motivación. Permitiéndoles desarrollar su creatividad.
Trabajo en equipo, uso de internet y otras fuentes de información, comunicación oral de los resultados.

EDUCACIÓN INFANTIL
Actividades:
-Asamblea de inicio. Plantear el tema de los avances de la humanidad.
Preguntad si cuando van al médico, al dentista, son hombre o mujeres.
-Hablar de los inventos y descubrimientos que nos hacen más fácil la
vida.
-Ver el video “Érase una vez”
-Que busquen en revistas fotos de mujeres investigadoras. Mural para
los pasillos del centro.
- Llevar un ebooks y tablet a clase y hablar de Ángela Ruiz Robles
Materiales:
Video:
Érase una vez…los inventores, nº22, Madame Curie
 
WEBs información:
http://www.buzzfeed.com/hannahjewell/18-inventos-de-mujeres-que-cambiaronel-mundo#.suGmGZm5p.
http://quo.mx/noticias/2013/03/08/10-mujeres-inventoras-de-la-historia.
http://www.oei.es/salactsi/Invento.pdf
WEBs actividades:
http://www.educacioninicial.com/EI/areas/naturales/actividades/http://www.educacioninicial.com/ei/areas/naturales/actividades/experiencias/index.asp

PRIMARIA (de 1 Primaria a 3 de Primaria) Metodología: activa, a través de la investigación.
Actividad
Al alumnado se les propondrá que relaciones cada mujer con el objeto
que han contribuido a diseñar. Anexo 1.
Buscarán información en internet sobre mujeres que con sus descubrimientos han contribuido a los avances sociales.
Materiales:
Como páginas de consulta:
https://es.wikipedia.org/wiki/Hedy_Lamarr.
https://es.wikipedia.org/wiki/Stephanie_Kwolek.
https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81ngela_Ruiz_Robles.

PRIMARIA (de 4 Primaria a 6 de Primaria)
Actividades:
- Lectura de la biografía de Hedy Lamarr. Debate sobre los estereotipos que tuvo que romper para demostrar que no era tan solo
una mujer hermosa.
- Análisis de la frase de Hedy Lamrr: ”Cualquier chica puede ser
glamorosa. Todo lo que tienes que hacer es quedarse quieta y con
mirada estúpida”.
- ¿Qué quería decir ella con esta frase?
- ¿Crees que tenía razón al decirla?
- ¿En la actualidad se sigue teniendo este concepto de las mujeres?
- ¿Las mujeres consideran que su aspecto físico tiene mucha importancia para triunfar? ¿y los hombres?
 
SECUNDARIA: (1º Y 2º DE LA ESO)
Actividad:
Actividad 1: Debatir y reflexionar sobre las siguientes cuestiones:
- ¿Crees que hay diferencias genéticas que determinan las capacidades cientí ficas de hombres y mujeres?
- ¿Qué capacidades crees que debe tener una persona para dedicarse
al trabajo científico?
Busca información sobre las biografías de las siguientes cientí cas y argumenta si las siguientes a rmaciones son verdaderas o falsas:

- Trótula de Salerno fue la primera ginecóloga de la historia. 
- Hipatia de Alejandría tuvo que disfrazarse de de hombre para estudiar y ejercer la Medicina.
- La ley de Atenas prohibía a las mujeres ejercer la medicina bajo pena de muerte.
- Agnodice fue condenada a muerte acusada de practicar abortos y de
corromper a las mujeres.
- El invento de “el baño María” se atribuye a María la Judía.
- Hildegarda de Bingen, nacida en Alemania, hizo importantes aportacionesa la Química.

SECUNDARIA: (3 º y 4 º DE LA ESO) y BACHILLERATO
Actividad 1
- Búsqueda de información individual, en Internet, sobre Stephanie Kwolek, Hady Lamarr y Ángela Ruiz Robles.
- Búsqueda de información y re exión, individual y por escrito, sobre la incorporación de la mujer al mundo laboral durante la Segunda Guerra Mundial. ¿Habría tenido la misma posibilidad de trabajar en esa empresa, siendo mujer, si no hubiera existido ese vacío?
- Debate sobre, si en la época en la que desarrollo su labor Stephanie Kwolek, se valoraba por igual la preparación intelectual y la creatividad de hombres y mujeres, en E.E.U.U. y en España. ¿Y en la actualidad?

- Reflexión individual y puesta en común sobre la actitud ante la vida de Hedy Lamarr. ¿Consideras que hizo bien en aprovechar las oportunidades que tenía, hasta en las condiciones más adversas?

- Reflexión individual y por escrito sobre si hizo bien en rechazar la propuesta de E.E.U.U. ¿Qué diferencia, en los años 70, la situación de España y la de los E.E.U.U. respecto a la consideración de los inventos en general, y los realizados por mujeres en particular? ¿La sociedad española era sensible a los inventos realizados para la enseñanza? ¿Y ahora?

APRIL'S SONG2016

Just  listen, feel and...fill the gaps of this friendship song. I hope you like. ;-)

No matter where you go
You know you're not alone
I'm only one call away

One Call Away, Charlie PuthGAPS by AnaGallega