24 de noviembre de 2015

25N NI EL ROCE DE UNA PLUMA





#‎25N‬ Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres


Es muy difícil, decir mucho es poco, desalambrar hoy las palabras que guardamos.

Quizás no podamos contenerlas del todo, porque ya sabéis que a veces somos tristeza, y a voces también.

Y a las voces que piden, se deben sumar las nuestras.


Días como hoy nos vienen al encuentro palabras armadas por otros:

 
"Las manos sirven para tocar, para rezar, para estrujar y acariciar, para excitar y acogotar, para encender y para apagar"

Mario Benedetti "Manos. Vivir Adrede"

Las cobardes manos que apagan, que nunca acaban, que solo siembran desamparos, las homicidas manos de la violencia machista que interrumpe la melodía de la vida, que mata el sentido de los días, que oscurecen cielos de azul límpido, de pristina esperanza de vida compartida, que no presagiaban aciagos días.



Es triste ver como a pesar de todos los pesares, para él ella aun es su propiedad, que no su bastión; es el espejo de culpas donde romper, en lugar de donde buscar; el puente a derrumbar, no la orilla cercana donde hallar el otro pilar.

Pero no estáis solas ante la ruindad de quién promete eternidad y procura ser solamente tormenta de violencia.


Os queremos acompañar, tomando nuevamente prestadas palabras, porque arman la vida cuando quieren desarmarte:



 No te rindas que la vida es eso,
continuar el viaje,
perseguir tus sueños,
destrabar el tiempo,
correr los escombros,
  y destapar el cielo.


                                                    Mario Benedetti--"No te Rindas"

Y por favor, no calles nunca. 
Nunca.
Ni tan siquiera por el roce de una pluma.


Propuestas didácticas de USTEA para el 25N

Cortos para Trabajar la Violencia de Género, de lanaranjadelazahar.blogspot.com.es


HOGAR—PEDRO GUERRA

Qué hacer cuando el hogar no es la morada
donde no encuentras algo del dolor
Qué hacer cuando no sé dónde esconderme
y el tiempo nunca juega a mi favor
Qué hacer cuando el amor golpea y deja marcas
Qué hacer cuando no puedo separarme
de aquello que me hiere y hace mal
Qué hacer cuando me acosa y me persigue
y tengo miedo de la oscuridad
Qué hacer cuando el amor ya no es amor ni es nada
 
Y cada vez mas sola
mas triste y mas atrapada
Y cada vez mas débil
mas al borde de la nada

Qué hacer cuando el hogar es el infierno
donde se quema todo lo que soy
Qué hacer cuando he perdido la confianza
rompiéndose en pedazos la razón
Qué hacer cuando el amor golpea y deja marcas
Qué hacer cuando la luna ya no alumbra
la senda que nos lleva a la verdad
Qué hacer cuando no hay nadie quién me cuide
y todo lo que tengo es soledad
Qué hacer cuando el amor ya no es amor ni es nada

Y cada vez mas sola
mas triste y mas atrapada
Y cada vez mas débil
mas al borde de la nada

Y cada vez mas sola
mas triste y mas atrapada
Y cada vez mas débil

mas al borde de la nada

¿Y si el lugar de la Luna lo ocupara un planeta?


En este vídeo elaborado por Ron Miller, podemos hacernos una idea de cómo sería el cielo si los planetas se dispusieran a la misma distancia de la Tierra que se encuentra la Luna (unos 380.000 km).

Ron Miller (enlace a su web), es un ilustrador que trabajó como director de arte del planetario del museo de la NASA.

12 mujeres iluminadas


En este post, vamos a visibilizar parte de las invisibles científicas que contribuyeron al desarrollo de ese buque llamado Ciencia:



Madame de Châtelet
Martha Coston
Henrietta Swan 
Hedwig Kohn
Katherine Burr 
Yvette Cauchois
Maria Goppert
Marie Luise Spaeth 
Rosalind Franklin
Martha Jane Bergin
Jean McPherson
Jocelyn Bell


[Fuentes: agenciasinc . es y Física para todos]

A lo largo de la historia de la ciencia han existido mujeres valientes y brillantes que, pese a la prohibición explícita y negación continuada de su vocación, han sabido abrirse camino y nos han iluminado con sus descubrimientos sobre la luz. Para visibilizar el papel de estas y otras mujeres en la ciencia y fomentar las vocaciones científicas en el ámbito de la luz y sus aplicaciones, el Grupo de Mujeres en Física de la Real Sociedad Española de Física (RSEF) y la Sociedad Española de Óptica (SEDOPTICA) han creado la exposición Investigadoras en la luz y en las tecnologías de la luz. Se enmarca dentro del Año de la Luz 2015 y se puede visitar desde el 23 de noviembre al 22 de diciembre en la Universidad de Alicante (UA).
 El recorrido expositivo incluye a 12 protagonistas entre las que se encuentran Madame de Châtelet (gracias a su traducción de los “Principia Mathematica” el continente europeo tuvo acceso  al newtonianismo),  Martha Coston (diseñó y fabricó un sistema de comunicación basado en bengalas luminosas para los barcos contribuyendo a salvar muchas vidas),  Henrietta Swan (descubrió el camino para conocer el tamaño de nuestra galaxia y la escala del universo), Hedwig Kohn (realizó un minucioso trabajo en espectrometría y pirometría, hoy considerados estándares de iluminación), Katherine Burr (inventó los cristales anti reflejantes) e Yvette Cauchois (creó un espectrógrafo de rayos X que permitió descubrir nuevos elementos del sistema periódico).

También aparecen Maria Goppert (dio nombre a la unidad de sección de absorción de dos fotones), Marie Luise Spaeth (inventó el láser sintonizable de colorante y desarrolló los telémetros láser), Rosalind Franklin (obtuvo la famosa Fotografía 51, que probó experimentalmente la estructura helicoidal del ADN mediante difracción de rayos X),  Martha Jane Berghin (mejoró las fuentes de iluminación, sobre todo los tubos fluorescentes), Jean Macpherson (fue la primera mujer en ocupar la presidencia de la “Optical Society of America”) y Jocelyn Bell (descubrió los “faros” del universo, los púlsares).


Ellas son solo una pequeña muestra de todas las investigadoras que han trabajado, trabajan y trabajarán en las ciencias de la luz, la óptica y las tecnologías basadas en la luz. Es nuestra obligación como sociedad científica visibilizarlas y dar a conocer sus aportaciones y aspectos ejemplares de sus vidas. 
Que mejor momento para hacerlo que durante este “Año Internacional de la Luz y de las Tecnologías basadas en la Luz”.

Veamos la exposición completa en vídeo.
(descargable en pdf: haz clic en este enlace).


Exposición: "Investigadoras en la luz y en las tecnologías de la luz" (IYL2015) from Augusto Beléndez (UA) on Vimeo.

23 de noviembre de 2015

2015, Año Internacional de la Luz


Este año 2015,  es el Año Internacional de la Luz y de las Tecnologías basadas en la Luz.

La ONU reconoce  la importancia que la Luz y las Tecnologías basadas en la Luz tienen en la vida de los ciudadanos del mundo, en el desarrollo de la sociedad y en los retos a los que se enfrenta la Humanidad. 
La luz juega un papel fundamental en nuestra vida cotidiana. Ha revolucionado, entre otros aspectos, la medicina o la manera de fabricar productos y ha posibilitado el desarrollo de Internet.
Durante siglos, la luz y sus aplicaciones han constituido un elemento de unión que trasciende todas las fronteras, no solo las geográficas sino también las de naturaleza cultural, de género o edad. 
La luz constituye, asimismo, un tema enormemente atractivo a la hora de motivar diferentes aspectos educacionales. En este sentido, el aumento de la conciencia mundial sobre la difusión y enseñanza de la ciencia, en particular la relativa a la luz y sus tecnologías, es esencial para abordar retos como el desarrollo sostenible y la mejora de la calidad de vida debido a su impacto directo en áreas como la energía, la agricultura, la salud o la educación.

Los objetivos del Año Internacional de la Luz y de las Tecnologías basadas en la Luz son:
• Mejorar la comprensión pública de cómo la luz y sus tecnologías relacionadas afectan a la vida cotidiana y son esenciales para el futuro desarrollo de la Humanidad.
• Desarrollar la capacidad educativa mediante actividades orientadas a la difusión de la cultura científica entre los jóvenes en todo el mundo.
• Aumentar la cooperación internacional.
• Difundir los descubrimientos de los siglos XIX y XX que han demostrado la importancia fundamental de la luz en la ciencia y el desarrollo científico.
• Destacar la importancia de la investigación y fomentar vocaciones científicas en el ámbito de la luz y sus aplicaciones.
• Promover la importancia de la tecnología de iluminación en el desarrollo sostenible y en la mejora de la calidad de vida en los países en vías de desarrollo.
• Dar a conocer la profunda relación que existe entre la luz, el arte y la cultura, así como fortalecer el papel de las tecnologías ópticas en la preservación del patrimonio cultural.
• Conseguir que los logros y objetivos anteriores perduren en el tiempo más allá de 2015.

[Fuente y más información en io.csic.com]

En el siguiente vídeo, del Canal de YouTube de la Universidad de Alicante podreís sentir como la luz nos envuelve...




"...la luz se encuentra en el origen de la vida, ha inspirado la belleza, a pintores, poetas, arquitectos, etc. y es esencial en fotografía, cine, teatro o televisión, pues no cabe duda que afecta a la respuesta emocional de la audiencia. Basta mirar a nuestro alrededor para comprobar que las numerosas aplicaciones de la luz han revolucionado la sociedad a través de la ciencia, la ingeniería, la arquitectura, la medicina, las comunicaciones, la cultura, el arte y el ocio. Las tecnologías basadas en la luz también aportan nuevas soluciones a los problemas mundiales en campos como la energía, la educación, la agricultura, el medioambiente y la sanidad."

22 de noviembre de 2015

#SantaCecilia

#SantaCecilia
Patrona de la Música.
La música da alma al universo,
alas a la mente,
consuelo a la tristeza,
y vida y alegría a todas las cosas.
Platón


Hasta pronto Puchero ¡¡¡



EDUCAR PARA PROTEGER. Guia de formación TIC para madres y padres de adolescentes


En este segundo post de "Educar para proteger", os dejamos la Guía para madres y padres de adolescentes (versión extensa y versión resumida).
Enlaces:
- Educar para proteger: Guía para madres y padres de adolescentes

ÍNDICE
1. Familia y adolescentes.
2. Los adolescentes y las TIC.
3. Perfiles de las TICS
4. Educar para prevenir.
5. Glosario de términos.
6. Enlaces de interés.  



 



EDUCAR PARA PROTEGER. Guia de formación TIC para madres y padres de menores (3 a 11 años)


Internet ha dado un vuelco a nuestra vida.
No descubrimos nada con esta afirmación.
Móvil, tablets, pórtatiles... han revolucionado la forma de recibir y dar información, y también de comunicarnos.
Numerosas veces solo hay palabras digitales, llenas realmente de ceros y unos, 1010101000001000010, son humanos perfiles imaginarios o imaginativos, a veces son robots. Ya sabéis, aún no los fabrican con alma, y menos con sentimientos.
El contacto cara a cara, con esa mirada que es incapaz de ser plasmada en mil palabras, es sustituido por  una pantalla digital, interactiva, espejo de tu espejo, donde digitalmente expresamos nuestras emoticono emociones.
Ojalá creen alguno que "muestre".. me apena no poder decirte en persona, y esparcirlo al viento electrónico.
Intenet es un mundo infinito, con tal cantidad de información, que vamos a necesitar varias vidas para poder adquirirla.
Pero también es fuente de problemas.
La Junta de Andalucía ha editado varias guías para madres y padres, y también para los docentes, que de alguna manera se preocupan por el acceso a internet de sus hij@s. 
El tiempo que pasan frente a sus "dispositivos" , lo que leen, la información/desinformación a la que acceden, el ciberacoso, bullying... son temas que nos preocupan a tod@s. Y en ese sentido han realizado estas guías, cuya descarga es gratuita.
En este primer post os dejamos información acerca de la GUÍA PARA MADRES Y PADRES DE MENORES DE 3 a 11 años.

Tienes más información sobre ellas en los siguientes enlaces:
- Presentación de las guías.
- Guía completa para madres y padres de niños de 3 a 11 años.

ÍNDICE: 

1. Huérfanos digitales
2. Los padres analógicos.
3. Los hijos digitales.
4. Los juguetes digitales.
5. Educar para prevenir.
6. Anexo: cómo responder a...






21 de noviembre de 2015

Día Internacional de los Derechos del Niño




Hoy y siempre,nuestra memoria, corazón y manos puestos.. en "la fortaleza de mañana" .

Por ellos, por los que sufren, por los que huyen, por los que lloran y ríen en única y dura jornada, por los que  han perdido tanto y por los que quedan por llegar. 
Por las perversas diferencias y por no dejar de mirar..

Niños..son niños al fin. Cuidémoslos..para que nunca les falte a los que los gozan y para que los que nunca los conocieron dejen de ser olvidados.
Por todos ellos...y para todos ellos...derechos fundamentales de la Infancia.


























Cuidémoslos!!
#DíaDeLosDerechosDelNiño









20 de noviembre de 2015

82 años del derecho a voto de la mujer ( en España...)



No os sorprendáis, no.

Hay que remontarse a 1933 , al día 19 de noviembre en concreto, para que la mujer española pudiera votar libremente en un sufragio.
Hasta entonces, o no existían, o no se lo merecían... por cualquier motivo, quizás, como siempre, por mil motivos, ellas eran incapaces de discernir más allá de las labores del campo, o de la industria, o domésticas, o en sus misas.. sumisas por forzada mano, o sumisas por voluntad propia para no caer en desamparo... quizás demasiado tiempo calladas... ahora son voces propias que se aunan a otras, codo a codo.

En aquellos tiempos.. la segunda República española permitió que libremente fueran a ejercer su derecho, su disidencia, su connivencia. Algo impensable hoy en día, si os paráis a pensar un poquito.

Pero antes de llegar a esa decisión...

 

19 de noviembre de 2015

LA NASA EN ESPAÑOL

fuente: www.lanasa.netlanasa.net

Don´t speak english?
Sure?
... don´t worry, and be happy ..

En este enlace LA NASA EN ESPAÑOL podrás seguir toda la información de la agencia espacial norteamericana, en español, of course ¡¡¡¡

De ahí procede la imagen en falso color que la NASA ha editado sobre Plutón, a partir de las tomas realizadas por la cámara de color Raplh / MVIC de la sonda New Horizons el 14 de julio cuando se encontraba a unos 35.000 del planeta.
Más información, en inglés, en la web de la misma NASA, haz clic en el enlace siguiente, y sabrás el por qué de esta imagen y los datos que aporta: psychedelic Pluto

 

17 de noviembre de 2015

Las flores de la guerra


Hoy intentamos traeros un poco de reflexión sobre la crueldad de las guerras, de cualquiera de ellas, de todas ellas. 
Ya sabéis que siempre descarga el señor de la guerra su embrutecida mano sobre los mas desfavorecidos, que en realidad en tiempos de guerra somos todos, los vencedores porque quizás no vuelvan a respirar en paz, los vencidos porque pocas veces volverán a respirar.
Une a la guerra ser mujer o niña, una o ambas a la vez, y serás flor que quieren marchitar.
Flor no significa belleza visible, hablamos de esa belleza de Saint-Exupéry, la invisible, la que sólo se ve con los ojos bien abiertos, siempre bien cerrados.
Os dejamos la reseña cinematográfica de una película: Las flores de la guerra, que recoge la humana maldad sucedida en Nanking (antiguo nombre de Pekín) durante la guerra chino-japonesa, en 1937 (haz clic en los enlaces anteriores si quieres más información).


Las flores de la guerra cuenta la historia de John Miller, un hombre que trabaja preparando cadáveres para que estén listos para enterrar. En medio de la segunda guerra chino-japonesa, el protagonista va a la ciudad de Nankín (China) para organizar el funeral de un párroco extrajero que acaba de fallecer. Allí, Miller se verá envuelto en los terribles acontecimientos del 13 de diciembre de 1937, cuando las tropas del Ejército Imperial Japonés irrumpieron en Nankín y cometieron excesos y atrocidades (violaciones, asesinatos a civiles y a presos de guerra...) que convirtieron este día en una auténtica masacre.

Cuando el protagonista llega a la catedral, encuentra a un grupo de religiosas de un convento y a las prostitutas de un burdel cercano a la zona. John Miller se convierte en su protector y defensor y todos juntos, tendrán que intentar sobrevivir en medio del terror y el pánico que les tocará sufrir.

Dirigida por el chino Zhang Yimou, escrita por Heng Liu y Yan Liu y protagonizada por Christian Bale (John Miller), Tianyuan Huang y Shigeo Kobayashi , Las flores de la guera, es es la adaptación cinematográfica de la novela de Geling Yan, titulada 'Las 13 mujeres de Nankín'.

[Fuente: Sensacine]


Advertencia*: es una película bastante dura, no apta para tod@s.

16 de noviembre de 2015

Día Internacional De la Tolerancia 2015



Este año hablar de tolerancia se hace duro después de los recientes y terribles atentados en Paris.
El dolor a veces nos hace olvidar quienes somos, cómo somos y en qué creemos e implacablemente, sentimientos, actos y palabras se arremolinan en nuestras cabezas y nuestros corazones y entonces la madeja se enreda, la sangre sube a borbotones a nuestras sienes y todo estalla dentro. No, no es el estado más deseable para hablar y/o actuar.
Los medios de comunicación, también nuestros dirigentes y algún que otro descerebrado... prenden la mecha de la intolerancia, el racismo, la xenofobia..el odio, sentimientos todos ellos altamente inflamables.

Esta mañana escuchaba con admiración a un familiar de una de las víctimas que era de Granada: "Este dolor que estamos sintiendo no se va a curar porque se cause otro dolor. Queremos que se cure con justicia y amor, justicia para los que lo han ejecutado y financiado y amor para todas las víctimas y sus familias"

Han sido las palabras más sensatas que he escuchado en estos días, aún estando llenos de dolor y tristeza.
El ancestral "ojo por ojo" solo servirá para añadir más dolor, si cabe. Basta ya de criminalizar a toda una civilización y una religión como el Islam, que en absoluto amparan la violencia ni el odio sino todo lo contrario. Todo lo demás lo engendra la ignorancia y la intolerancia.



El rap como vehículo de lucha contra la injusticia. Jeebli. 

"..porque todos hemos venido a este mundo sin papeles" 





15 de noviembre de 2015

El por qué de un símbolo


Jean Jullien, es el autor de este símbolo, que junto con muchos más, recorren hoy las redes sociales, haz clic en este enlace  Verne: El País

Todos los símbolos son necesarios cuando la irracionalidad pasa de las cobardes palabras a los actos, para alimentar así aún más su irracional y cobarde verbo.

Imagine,  "s'il vous plaît"

 

14 de noviembre de 2015

#Je suis Paris . A veces somos a voces tristeza infinita también.


Pandora abre su caja en contadas ocasiones.
Y esparce sus envenenados tesoros, sus desvergüenzas, sus sacrílegos dones.
Anoche la ciudad de la luz se envolvió en sombras.
Luces y sombras de estos tiempos.
El desatinado odio se encarnó en extrema religión.
Se hizo el rojo su color.
Y los inocentes volvieron a ser víctimas.
Si realmente los dioses os pudieran hablar, ellos os dirían...
#Je suis Paris










A veces somos a voces tristeza infinita también